序号

项目编号

项目名称

项目主持人

结果

1

YJZC2025014

大语言模型背景下研究生学术研究与写作能力培养方法研究

王荣虎

通过

2

YJZC2024029

“金融+大数据”多学科交叉融合的金融专业硕士实验实践课程体系的研究

陈锋

通过

3

YJYB202320

《国际商务》专业课程思政教学体系建设与探索

王雯婧

通过

4

YJZC2024049

服务我省数字丝绸之路发展的国际商务研究生专业体系建设研究

崔莉

通过

5

YJZC2025001

新时代高素质法治人才培养背景下非全日制法律硕士培养质量提升研究

陈玺

通过

6

YJZC2025036

新形势下研究生校园网络负面舆情产生机理与对策研究

郝源

通过

7

YJZC2024055

铸牢中华民族共同体意识与人权保障课程思政培养机制研究

倪文艳

通过

8

YJZC2025032

新时代背景下研究生思想政治教育的实践与创新研究

张嘉雯

通过

9

YJZC2025044

全球视野背景下涉外法治人才培养模式创新研究

马军强

通过

10

YJZC2025041

以实践为导向的法律硕士研究生分类培养模式研究

李谦盛

通过

11

YJZC2025039

《学位法》背景下法学专业研究生学位质量保障机制研究

张菁珂

通过

12

YJZC2025040

非全日制研究生“实践与创新融通”培养质量提升研究

张泽

通过

13

YJZC2025010

法律博士研究生培养理念与实践导向研究

周敏

通过

14

YJZC2025018

宪法文化融入研究生宪法学课程建设的理路与方法

许聪

通过

15

YJWH200307

 《大力弘扬宪法精神 建设社会主义法治文化》——研究生宪法课程教学的探索

张佐国

通过

16

YJZC2024041

“以读促写”：刑事诉讼法研究生经典阅读教学模式的探索

李锟

通过

17

YJZC2024044

新文科背景下模块式教学在《刑法学》研究生课程的运用研究

杨智博

通过

18

YJZC2025020

三全育人”背景下法学类研究生导学共同体的构建与实践

高丰美

通过

19

YJZC2025006

人工智能时代研究生教育质量评价体系的构建

马文华

通过

20

YJZC2025009

非全日制研究生培养质量提升研究

刘卫锋

通过

21

YJYB2024023

研究生读书会系统性建设研究--以“西法大晨星读书会”七年实践探索为基础

王丽美

通过

22

YJZC2025031

新文科背景下生成式人工智能与研究生法学教育的适配与融合研究

录睿琪

通过

23

YJZC2024031

研究生院“法学课程思政”组织模式研究

国瀚文

通过

24

YJZC2025008

“多维赋能”的法科研究生实训实践评价体系研究

薛亮

通过

25

YJYB2024024

涉外法治高层次人才协同培养创新研究——以西北政法大学为例

张超汉

通过

26

YJZC2025012

西北地区在地国际化模式创新对涉外法治人才培养的影响及路径研究

刘静

通过

27

YJZC2025026

新文科背景下涉外法治人才核心素养培育路径研究

李照东

通过

28

YJZC2025005

情境学习理论视域下研究生培养“课题育人”模式研究

龚会莲

通过

29

YJZC2025028

数字赋能与模式创新：政治学专业“双师协同”模式构建

张睿丽

通过

30

YJZC2025015

研究生学术活动中AI工具使用的伦理边界与监管策略研究

刘文沛

通过

31

YJZC2025042

研究生学术活动中AI工具使用的伦理边界与监管策略

齐芸

通过

32

YJZC2025007

研究生教育中优质思政元素的挖掘与应用研究

段婷婷

通过

33

YJZC2025017

AI赋能思政课教学的安全边界与实施路径——以《新时代中国特色社会主义理论与实践》为例

闫  欢

通过

34

YJZC2025022

AI赋能科研素养提升的研究生课程改革探索——《法化检验实务》课程为例

王霄

通过

35

YJZC2025037

警事法学专业课程思政建设的价值与实践路径研究

王晓红

通过

36

YJZC2025016

新时代研究生群体思想行为特征研究

王伟

通过

37

YJZC2025033

警事法学研究生专业课程开放型哈佛式团队创新型案例教学法研究——以经济犯罪侦查、侦查讯问专题为例

张宁

通过

38

YJZC2025027

OBE理念下非全日制研究生培养目标达成与质量提升之路径研究---以财经英语研究生课程为例

王淑玲

通过

49

YJZC2024066

以新闻生产驱动《新闻业务》课程“产学研”一体化研究

狄蕊红

通过

40

YJZC2024037

生成式人工智能驱动下的《新媒体研究》课程改革和创新研究

李晓梅

通过

41

YJZC2025019

“研究生学术活动中AI工具使用的伦理边界与监管策略

赵杭莉

通过

42

YJZC2025024

非全日制MPA研究生培养质量提升研究

胡信布

通过

43

YJZC2025038

AI赋能审计专业研究生导师数字素养提升策略研究

张涛涛

通过

44

YJZC2025029

党建领导下多元协同的审计专业研究生创新人才培养模式研究

刘源

通过

45

YJZC2025030

基于“专业—思政—创新—实践”融合的管理类课程教改研究——以《公共危机管理》课程为例

姚延婷

通过

46

YJZC2025013

“学术—实践共同体”下硕士学位论文多元评价及质量保障研究——行管读书会的改革探索

张曼

通过

47

YJZC2025023

校内与校外导师协同的研究生科研能力提升机制研究

戚艳军

通过

48

YJZC2024036

“三结合五赋能”育人理念下审计研究生 科研创新能力培养教学改革与实践

吴汉利

通过

59

YJZC2025002

新时代专业学位法律博士培养模式探索—以西北政法大学为例

赵彩如

通过

50

YJZC2025004

数字化视域下研究生招生管理的变革与建构

张媛媛

通过

51

YJZC2025011

新文科背景下法律硕士研究生双导师协同育人模式研究

郭艳利

通过

52

YJZC2025003

研究生学术活动中AI工具使用的伦理边界与监管策略

余涛

通过